今天是:  2020年1月31日  星期五               站內搜索:    
學?;顒?
智能互聯助教育,且行且學習
發布單位:德陽市實驗小學    發布人:李羚    作者:胡小蓉 李羚    日期:2019-11-28     瀏覽次數:259

 ——記參加“中央電化教育館—英特爾‘智能互聯教育項目’課題開題會”有感


20191126日中央電化教育館—英特爾“智能互聯教育項目”課題開題會在廣州召開,來自全國各地的專家、領導及144個子課題研究組的課題負責人共計230余人參與了此次會議。

會議開始,廣東省教育技術中心唐連章主任對我們的到來致以了最熱烈的歡迎。他提出了“互聯教育”、“教育生態化”等引領型理念。接著,英特爾教育合作及企業社會責任總監秦莉女士鄭重承諾“為我們祖國教育事業添磚加瓦,為我們的科研提供最強有力的技術保障”。然后,中央電教館的韓駿副館長作了重要講話。他從課題的項目定位、研究方向、研究目標及創新點給予了詳細深入的指導。他強調我們課題的定位是“研究”,方向是“教育信息化”,目標是:①形成AI在學校技術應用的框架。②通過AI的運用,探討一些新的學習規律。③為全國中小學提供可供學習的經驗及案例。隨后,中央電教館國際合作部陳偉玲主任向我們介紹了項目課題的總體情況。而大家最為關注的項目驗收標準,由原河南省電教館書記趙彤帆老師給大家做了詳細的講解。華南師范大學焦建利教授則介紹了智能互聯相關技術的應用方案,他提出研究的核心是“用對的技術解決真問題”。接下來,課題組與專家組間激烈的互動答疑為上午的會議畫上了圓滿的句號。

 下午,華東師范大學顧小清教授就“基于智能互聯的教學應用研究”對我們工作坊的各課題組作了詳盡細致的指導。她提出“整個項目是一個共同體,關注教學應用的研究是關鍵”。她強調了破題第一步是研究項目書,理解項目意圖。隨后,她從解讀關鍵詞“人工智能”、“教學應用研究”到如何選題,如何緊扣課題,確定研究目標,解讀創新點等方面又進行了一一指導。

路漫漫其修遠兮,利用智能互聯輔助我們學校的教育還有很長的路要走,我們唯有擼起袖子加油干,才能打開我校人工智能輔助教育的另一片新天地。





北京pk赛车一天180期