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讓操行評比活起來 火起來
發布單位:德陽市實驗小學    發布人:肖霞    作者:肖霞    日期:2020-01-02     瀏覽次數:190

讓操行評比活起來   火起來

德陽市實驗小學校    肖霞

德陽市實驗小學校一直秉承真教育理念,培養全方面發展的優秀學生,從不單一地從成績去考察一個學生,那我們學校是用什么方式來考核一個學生的優秀呢?那就是——操行評比系統。

德陽市實驗小學校的學生評價操作系統包括:學校的學生評價系統、各班級的操行評比細則、學生各方面的獲獎情況......我今天要說的只是學校操行評比系統的一個小小的方面——班級操行評比操作模式。每個班級都有屬于自己班級獨有的二維碼,每個孩子有自己的二維碼憑條,每個班級更制定了學生的品德、行為、學習等各個方面的加減分細則。比如:升旗儀式認真、排隊整齊有加分;熱心公務、愛幫助他人有加分;考試在95分以上有加分;認真閱讀完一本課外書有加分......各班根據自己班的不同情況,制定了各具特色的操行評比細則。各班的各科老師根據孩子每天的上課和課后表現情況,通過二維碼掃碼機掃描每個孩子書上貼上的二維碼即可記錄孩子的表現情況,再把這些掃描的情況上傳至校園網,老師、家長、孩子就能夠同過網絡看到自己的得分和扣分情況,家長朋友們更能夠看到孩子因何加分,因何扣分,一條一條的記錄非常詳細,查詢起來也非常簡單,因為可以設置時間查一周、一月、一學期的操行評比情況,還有總分和孩子加減分的操行評比雷達圖表。有了這個操性評價后,孩子們平日對自己的一言一行要求更要嚴格了,家長們也能通過校園的操行評比系統看到孩子每一天在學校的表現。每一學期末進行一次總結發獎,有獎狀有獎品,操行評比活起來,火起來啦!孩子們通過平時的點滴言行去嚴格要求自己,積極努力爭取向上,爭取得到加分,良性發展的趨勢就如此漸漸地形成啦!

德陽市實驗小學校通過這樣的班級操行評比模式,全面地考核到了學生的各個方面,也促進了孩子各個方面的進步,讓孩子們得到了良性的發展,真正做到了推動學生德智體美勞全面發展。

 

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